INFORMATIONS

Entreprise : ENTREPRISE PUBLICATION

Domaine d'activite : Consultant & Autres

Référence : ZR-PAAF-466276-CS-INDV

Nombre de postes : 1

Type de contrat : autres

Salaire : N/C

Ville : Kinshasa

Contexte et mission :

Description des tâches : présentation

Les deux tâches principales sont :

Organiser une session de formation pour les experts de la Direction des Programmes Scolaires et Matériel Didactique (DIPROMAD) et ceux des autres services du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté sur l'administration de l'évaluation et les processus de sélection des échantillons de manuels papiers soumis par les éditeurs.

Organiser une session de formation pour la cohorte d'évaluateurs sur l'évaluation et la sélection des matériels didactiques soumis, en utilisant une méthode participative avec la DIPROMAD.

Description détaillée des tâches

Les domaines suivants seront abordés lors des deux volets de la formation :

Cadrage de la formation : Procédures d'appel d'offres (instructions aux soumissionnaires, données particulières de l'appel d'offres, critères d'évaluation et de qualification, formulaire de soumission, pays éligibles, fraude et corruption)

Condition d'approvisionnement des fournitures, processus et contenu de la session d’information des éditeurs pour expliquer la nécessité de la conformité des manuels papier au contenu des programmes d'études, aux normes énoncées dans les critères d’évaluation et aux spécifications techniques

Remplissage des feuilles d’évaluation

Distribution auprès des évaluateurs des échantillons des manuels et des matériels didactiques soumis

Rôle et fonction de l’évaluateur et du modérateur pour chaque panel par matière

Élaboration d'un rapport d'évaluation présentant la séquence détaillée de l’évaluation et de la ponctuation, ainsi que la liste des domaines d'amélioration et des concepts pour le matériel soumis afin d'obtenir le statut d'approbation.

Les participants potentiels sont les intervenants dans le processus de l’évaluation des offres des marchés des manuels scolaires papier pour la rentrée 2025-2026 dont :

Superviseur de l’évaluation/sélection

Les experts représentants de la DIPROMAD

Évaluateurs et modérateurs spécialisés qui auront été recrutés

Programme journalier de la formation

Jour 1 : Présentation de l’exercice d’évaluation

Contexte : Projet PAAF et matériels didactiques ; la présentation de la politique nationale des manuels scolaires

• Les huit étapes de base de l’évaluation des manuels :

- Annonce de l’AO

- Fourniture aux éditeurs de la documentation d’AO

- Réponse aux demandes d’éclaircissement des éditeurs

- Acceptation des soumissions des éditeurs

- Ouverture officielle des plis

- Les quatre évaluations (éligibilité, conformité minimale, contenu, prix)

- Approbation & annonce des résultats de l’évaluation

- Rédaction du rapport d'évaluation (outil primordial afin de traiter au mieux les recours

éventuels des soumissionnaires)

6Jours 2-4 : Techniques d’évaluation

Jour 2

Introduction : ce qui rend un livre de l’élève efficace pédagogiquement, caractéristiques que les évaluateurs doivent y trouver ; guide de l’enseignant (structure, fonction, composantes, etc.

Analyse d’un éventail d’exemples de livres de l’élève et de guides de l’enseignant (versions papier) discussion sur le maquettage, les illustrations, le formatage, le contenu, les approches, les concepts, les types d’exercices et activités, etc.

Analyse d’échantillons par paire / en groupe, et comparaison des « résultats » + discussion en groupes

Introduction à l’analyse de concepts clé des critères d’évaluation

Critère par critère : définition, analyse, éclaircissement des concepts devant être évalués.

Jours 3 et 4

Evaluation blanche » : à partir de véritables matériels existants, les évaluer dans les conditions du véritable futur exercice

Discussion sur la manière dont le processus s’est déroulé : fond de l’évaluation, application des grilles de notation

Discussion des conditions matérielles de l’évaluation : attribution physique des échantillons à évaluer, , timing, procédure générale

Questions / réponses

Charte de déontologie des évaluateurs

Pérennisation des pratiques

Élaboration d’un profil professionnel pour les évaluateurs, notamment en ce qui concerne les qualifications, le suivi du processus et le code déontologique.

Signature d'une « Déclaration de non-conflit d'intérêts et de confidentialité » pour chaque évaluateur.

D. Objectifs et Résultats attendus (livrables) et échéances

a) Objectif :

- Renforcer les capacités techniques des Experts en charge de l'évaluation d'appel d'offres, ;

- Bien exposer les aspects pratiques et séquentiels de l’évaluation

b) Résultats attendus (livrables)

• Les Experts en charge de l'évaluation d'appel d'offres ont des capacités renforcées

• Les supports (Guide/module) des formations sont disponibles

• Le rapport de la formation est disponible et il décrit les processus de formation, les résultats et les leçons apprises, ainsi que les recommandations pour l'amélioration des futures sessions de formation.

• Les évaluateurs individuels s’engagent à respecter la qualité et les lignes de conduite déontologique de l'évaluation

Profil recherché :

Qualifications et Profil du Consultant

Les exigences minimales en expériences et compétences du consultant sont les suivantes

Un diplôme niveau Maîtrise en sciences de l’éducation et/ou dans une discipline équivalente

Une expérience avérée dans au moins deux éléments de l'ensemble de la chaîne du livre scolaire (élaboration des manuels, édition, impression, distribution, notes stratégiques en matière de matériel didactique, etc.)

Une expérience d'au moins 5 ans dans la conduite de session de formation sur l’analyse et l’évaluation technique des manuels scolaires en Afrique

Une expérience avérée en andragogie

Une expérience avérée dans les activités de passation des Marchés publics de fourniture de manuels scolaires en Afrique

Référence d'une expérience antérieure (au moins trois évaluations) dans l'évaluation de matériel d'appui aux programmes d'études pour le matériel scolaire papier et interactif en Afrique

Une connaissance du processus de passation des marchés des manuels scolaires dans des projets financés par la Banque Mondiale, serait un atout

Une maîtrise parfaite du français.

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