AVSI est une organisation de la société civile, fondée en 1972, qui œuvre dans 42 pays à travers des projets de coopération au développement dans divers secteurs (éducation, santé, protection, nutrition, développement économique, environnement). 

Elle vise à construire un monde dans lequel chaque personne est actrice de son propre développement et de celui de sa communauté. 

Nous recherchons des personnes dynamiques, flexibles, motivées, capables de travailler en équipe et de créer des relations efficaces avec les bénéficiaires, les collègues et les partenaires locaux, et qui partagent notre mission, notre vision et notre méthode.

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POSTE 1 : Responsable de l’éducation à l’EFTP (Poste national)

Le/La chargé(e) d’éducation EFTP (Enseignement et formation techniques et professionnels) contribue à la gestion des activités éducatives du projet dans cette zone d’intervention, en collaboration avec les autorités éducatives locales, les communautés et les autres acteurs du secteur. Le projet représente le projet développé par les autorités éducatives locales et les communautés humaines, sous la supervision du/de la coordinateur(trice) des activités sur le terrain.

Principales tâches et responsabilités

• Mettre en œuvre toutes les activités éducatives du projet sur les sites civils, en collaboration avec les autorités éducatives locales et sous la supervision du Coordonnateur des Activités de Terrain ;
• Identifier, de concert avec les parties prenantes et les communautés préexistantes, les écoles liées au projet ;
• Participer à l’évaluation des besoins des écoles ciblées et à d’autres évaluations de performance ;
• Faciliter, en collaboration avec les représentants du Ministère de l’Éducation (l’EDU-NC) les formations des enseignants, des directeurs et des élèves responsables ;
• Organiser et assurer le règlement intérieur approprié des activités scolaires ;
• Favoriser le recueil et la mise à jour des femmes aux fins des indications du projet ;
• Promouvoir la collaboration avec les communautés, les autorités locales, les enseignants et les autres partenaires du secteur éducatif ;
• Organiser des comités d’anciens enseignants et de parents d’élèves (COPA) sur les thématiques éducatives en partenariat avec l’EDU-NC ;
• Sensibiliser à l’éducation inclusive, aux obstacles rencontrés dans le genre en éducation et à l’importance d’une éducation de qualité et inclusive ;
• Anciennement les Groupes d’Enfants sur la Protection de l’Enfant, l’identification des cas à risque et la mise en place des Comités de Suivi en milieu scolaire ;
• Exécuter toutes les tâches confiées par le superviseur en lien avec les activités du projet.

Exigences essentielles

• Diplôme universitaire en éducation, psychologie, pédagogie, sciences sociales, travail social ou tout autre domaine connexe;
• Minimum 1 an d’expérience de travail auprès des enfants et des jeunes, dans le cadre éducatif d’étudiants ou de non-stagiaires;
• Bonne connaissance des politiques de sécurité et de protection de l’enfance;
• Familiarité avec les principes de soins de santé de l’enfant et engagement envers les politiques de santé de l’organisation;
• 1 à 2 ans d’expérience en formation continue des enseignants et des structures communautaires (COPA/COPAS);
• Maîtrise du français et du swahili (l’anglais est un atout);
• Possession d’une carte de demande d’employé obligatoire (ONEM).

Compétences et expériences requises

• Capacité à travailler de façon autonome avec peu de supervision;
• Solides aptitudes en communication orale et écrite;
• Maîtrise des outils d’information (Word, Excel, PowerPoint);
• Capacité à travailler sous pression et à se déplacer fréquemment dans les zones d’intervention du projet;
• Sens des responsabilités, discrétion et respect de la confidentialité;
• Bonne connaissance du contexte et de la zone d’intervention du projet;
• Excellentes capacités de planification et d’organisation;
• Solides connaissances en éducation et en protection de l’enfance;
• Intelligence analytique et capacité à prendre des décisions pertinentes de manière judicieuse;
• Aptitude à recueillir, analyser et utiliser l’information pour appuyer la prise de décision;
• Respect de la confidentialité et de l’intégrité professionnelles;
• Capacité à développer des outils et des ressources pour la santé de l’enfant;
• Compétences en observation, écoute active et analyse;
• Bonnes aptitudes relationnelles et capacité à collaborer avec les partenaires locaux, les communautés et les réfugiés;
• Rigueur, ponctualité et souci du détail;
• Initiative, proactivité et orientation vers les résultats;
• Capacité à travailler dans des contextes instables et multiculturels;
• Esprit d’équipe et aptitude à collaborer en consortium avec d’autres partenaires;
• Maîtrise de la conduite de la moto avec un permis valide;
• Excellentes compétences rédactionnelles.

POSTULER

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POSTE 2 : Responsable des activités génératrices de recettes (poste national)

Lieu d'affectation : Goma

Date de début : 3 novembre 2025

Période : 12 mois

Langue : Français

Rapport à : Superviseurs des activités

L'Officier des Activités Génératrices de Revenus (AGR) est responsable de la planification, de la mise en œuvre, des plans et de la planification des activités économiques du projet.
Il contribue au renforcement des capacités économiques des ménages performants, soutient la création d'opportunités d'auto-emploi et favorise l'autonomie économique par la promotion de pratiques entrepreneuriales viables et durables.

Principales tâches et responsabilités

• Planifier, suivre et assurer la base des activités génératrices de revenus (AGR) dans les zones d'intervention du projet ;
• Mobiliser et sensibiliser les communautés aux opportunités économiques et aux possibilités de diversification des revenus ;
• Appuyer techniquement les bénéficiaires dans l'identification, la conception, la gestion et le développement de leurs AGR ;
• Former les responsables de la gestion financière, du marketing, de l'entrepreneuriat et de la planification des activités ;
• Accompagner les bénéficiaires dans la formalisation et la rentabilité de leurs initiatives économiques ;
• Examiner les performances économiques des AGR et analyser les résultats pour améliorer la route ;
• Identifier les opportunités de partenariat économique et commercial avec les entrepreneurs privés, les institutions de microfinance et les coopératives locales ;
• Contribuer à la création de groupes d'entraide communautaire ou d'associations économiques ;
• Participer à la collecte et à l'analyse des femmes relatives à la production, aux revenus et à l'impact des activités ;
• Rédiger des rapports narratifs techniques et périodiques sur les activités des AGR ;
• Collaborer avec les départements de la logistique, des finances, de la protection, du genre, de la nutrition et du suivi-évaluation pour assurer une mise en œuvre cohérente et intégrée des projets ;
• Assurer la documentation des bonnes pratiques, la capitalisation des expériences et la diffusion des leçons apprises ;
• Veiller au respect des procédures internes et des exigences des bailleurs de fonds dans toutes les activités AGR ;
• Représenter l'organisation dans les réunions techniques et les cadres de concertation liés à l'entrepreneuriat et aux moyens de subsistance.

Exigences essentielles

• Diplôme universitaire en économie, développement rural, gestion de projet, entrepreneuriat, microfinance ou autres domaines connexes ;
• Minimum 2 à 3 ans d’expérience en gestion de projets AGR, développement économique local ou micro-entrepreneuriat ;
• Expérience en formation et accompagnement de bénéficiaires dans la création et la gestion d’activités économiques ;
• Bonne connaissance du contexte socio-économique local et des communautés dynamiques ;
• Compétences en suivi-évaluation et en rédaction de rapports techniques ;
• Maîtrise des outils informatiques (MS Word, Excel, PowerPoint) ;
• Expérience disponible dans des ONG ou des programmes de développement (indispensable) ;
• Maîtrise du français et du swahili (la connaissance de l’anglais est un atout).

Compétences et expériences requises

• Excellentes compétences en communication, négociation et travail en équipe ;
• Capacité à motiver, accompagner et engager les bénéficiaires et les équipes locales ;
• Esprit d'équipe, sens de la collaboration et aptitude à travailler dans un environnement multiculturel et multidisciplinaire ;
• Résistance au stress et capacité à travailler dans des contextes instables ;
• Excellentes compétences rédactionnelles et de communication ;
• Esprit d'initiative, autonomie et sens élevé des responsabilités ;
• Capacité à planifier, prioriser et respecter les délais ;
• Orientation vers les résultats, le rendement et la durabilité économique ;
• Intégrité, impartialité et engagement envers les princes humanitaires ;
• Intelligence analytique et aptitude à documenter les leçons apprises pour la partie discussion.

Pour postuler à cet emploi

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